Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Püblica
Por: Vega Hernández, Angélica [autora]
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Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Universidad de Costa Rica Escuela de Administración Pública | EDUCACIÓN SUPERIOR | GESTIÓN POR COMPETENCIAS | COSTA RICARecursos en línea: Texto completo
En: Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" volumen 15, número 3 (septiembre-diciembre 2015), páginas 1-31.Alcance y contenido: Se presenta una sistematización del proceso llevado a cabo en la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Costa Rica para desarrollar un curriculum académico por competencias. El proceso consistió en un esfuerzo de la organización con un fuerte componente de trabajo en equipo, que permitiera el aprendizaje de la organización en el tema de competencias profesionales, la valoración del objeto de estudio de la administración pública y consecuentemente diseñar el currículum por competencias para el profesional de la administración pública.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Recursos Electrónicos
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Biblioteca ENAP | Available |
Acceso libre
Se presenta una sistematización del proceso llevado a cabo en la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Costa Rica para desarrollar un curriculum académico por competencias. El proceso consistió en un esfuerzo de la organización con un fuerte componente de trabajo en equipo, que permitiera el aprendizaje de la organización en el tema de competencias profesionales, la valoración del objeto de estudio de la administración pública y consecuentemente diseñar el currículum por competencias para el profesional de la administración pública.
Texto en español
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