Crónica de una reforma desconocida experiencia de implementación del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
Idioma: Español Series Documento de Trabajo ; 229 | Política ; 15Lima IEP 2016Descripción: 93 páginasTipo de contenido:- texto
- computadora
- recurso en línea
- 9789972515811
- 10220356
- 10220372
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Recursos Electrónicos | Biblioteca ENAP | Disponible |
Incluye reseñas biográficas del autores.
Bibliografía: páginas 88-91
Introducción -- 1. Los antecedentes: problemas en la política pública -- 2. ¿Solo un cambio de nombre? El diseño de Qali Warma -- 3. Proceso de preimplementación -- 4. Proceso de implementación -- 5. Resultados de los primeros meses de implementación, lecciones aprendidas y reflexiones finales
Acceso libre
Como parte de un proceso de evaluación, se encontraron múltiples problemas de gestión y ejecución del programa PRONAA. Por este motivo, a finales de mayo de 2012, el MIDIS decidió extinguir el PRONAA y crear el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (en adelante Qali Warma) para atender a una parte de la población objetivo del PRONAA. Así, Qali Warma debía brindar alimentación escolar a las alumnas y alumnos de las instituciones educativas públicas del país de los niveles inicial (a partir de los 3 años de edad) y primaria, contribuir a mejorar su atención en clase, favorecer su permanencia en las escuelas y promover en ellos mejores hábitos de alimentación. En ese sentido, el documento tiene tres objetivos clave: i) aportar al debate vinculado con la formulación e implementación de políticas públicas y programas de alimentación escolar; ii) dar a conocer las dificultades y lecciones aprendidas del proceso de diseño, preimplementación e implementación de Qali Warma; y iii) dar cuenta de los resultados de la primera fase de implementación del programa.
Texto en español
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