| 000 -LIDER |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01850nam a22003137a 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
200610s2018 enkd||||o|||| 001 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Agencia de catalogación |
peliser |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
peliser |
| 090 ## - NUMERO LOCAL |
|---|
| Número local |
TRE 9 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Bravo Chacón, Ángela, |
| Fechas asociadas con el nombre |
1988- |
| 9 (RLIN) |
12872 |
| 245 10 - TITULO |
|---|
| Título |
Teachers' professional identify as a source for policy agency: |
| Subtítulo |
response, enacted professionalism and mediation to the secondary education reform in Peru |
| 264 ## - PRODUCCION, PUBLICACION, ETC. |
|---|
| Lugar de producción |
Glasgow, Reino Unido: |
| Fecha de producción, publicación, etc. |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
78 páginas : |
| Otros detalles físicos |
gráficos, tablas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Término de tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Término de tipo de soporte |
recurso en línea |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Beneficiario del Programa Reto Excelencia, administrado por SERVIR. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría) -- University of Glasgow. Programa: Education Public Policy and Equity, 2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 57-66). |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
La investigación tiene por objetivo partir de la teoría de Street Level Burocracy (burocracia de la calle) para explorar y analizar las respuestas, mediación y resistencias construidas sobre los discursos de identidad profesional docente respecto de la política de materiales estandarizados, diseñada por el Ministerio de Educación en el contexto de la Reforma de la Educación Secundaria en el Perú. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
|---|
| Nota de idioma |
Texto en inglés, resumen y enfoque de la investigación en español. |
| 650 1# - MATERIA--TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático |
REFORMA EDUCATIVA |
| -- |
2539 |
| 650 2# - MATERIA--TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático |
EDUCACIÓN SECUNDARIA |
| -- |
5017 |
| 650 20 - MATERIA--TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático |
POLÍTICA EDUCATIVA |
| -- |
6121 |
| 651 ## - MATERIA--NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
PERÚ |
| Subdivisión General |
EDUCACIÓN |
| 856 4# - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICO |
|---|
| Enlace |
https://drive.google.com/file/d/1Rd9c6Y3mB0fOSaTErPlqYCDDb8ShdlVL/view?usp=sharing |
| Nota pública |
Resumen y enfoque |
| 856 4# - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICO |
|---|
| Enlace |
https://drive.google.com/file/d/11XCTQG8CWq27Fpg7jy8utwnHNDeagmqA/view?usp=sharing |
| Nota pública |
Texto completo |
| 910 ## - DATOS DE CATALOGACION |
|---|
| Revisor |
Luis Maguiña |
| 942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación |
|
| Tipo de ítem |
Tesis |
