Esteban Guitart, Moisès
¿Puede un modelo educativo intercultural combatir la discriminación y la xenofobia?
Incluye referencias bibliográficas.
Acceso libre
El artículo presenta un estudio cualitativo realizado con 6 indígenas y 6 mestizos de la Universidad Intercultural de Chiapas. El objetivo de esta investigación es ilustrar la percepción entre ambos grupos etnolingüísticos; así como el posible cambio ocurrido tras el ingreso en la Universidad (opiniones antes y después en relación al otro grupo). Concluimos que un modelo de educación superior intercultural puede fomentar el conocimiento y la relación de los indígenas y mestizos en disputa y de este modo combatir prejuicios y estereotipos en relación a sus grupos de pertenencia.
Texto en español
DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
INTERCULTURALIDAD
XENOFOBIA
CHIAPAS (MÉXICO)
¿Puede un modelo educativo intercultural combatir la discriminación y la xenofobia?
Incluye referencias bibliográficas.
Acceso libre
El artículo presenta un estudio cualitativo realizado con 6 indígenas y 6 mestizos de la Universidad Intercultural de Chiapas. El objetivo de esta investigación es ilustrar la percepción entre ambos grupos etnolingüísticos; así como el posible cambio ocurrido tras el ingreso en la Universidad (opiniones antes y después en relación al otro grupo). Concluimos que un modelo de educación superior intercultural puede fomentar el conocimiento y la relación de los indígenas y mestizos en disputa y de este modo combatir prejuicios y estereotipos en relación a sus grupos de pertenencia.
Texto en español
DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
INTERCULTURALIDAD
XENOFOBIA
CHIAPAS (MÉXICO)
