000			02211nam a2200337Ii 4500
999			_c9998 _d9998
005			20201227142136.0
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aTorrelles, Cristina _eautora _925857
245	1	0	_aCompetencia de trabajo en equipo _bdefinición y categorización
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aReferencias bibliograficas: páginas 341-344
506			_aAcceso libre
520	2		_aLa competencia de trabajo en equipo se impone a la individualización laboral. El cambio de estructura y proceso de las organizaciones de la sociedad actual ha generado un gran impacto en la nueva manera de trabajar. Las tareas han aumentado su dificultad, haciendo que su resolución individual sea imposible. Es por este motivo, que las organizaciones del trabajo reclaman, hoy más que nunca, la competencia transversal de trabajo en equipo. Este constructo (Competencia de Trabajo en Equipo) recientemente nuevo en las organizaciones ofrece definiciones y modelos de categorización subyacentes que necesitan hacerse oír en el panorama sociolaboral. En esta revisión de la literatura se analizan los 4 modelos más representativos de la competencia de trabajo en equipo, a través de los cuales se propone una definición de la competencia y una posible estructura de la categorización de la misma.
546			_aTexto en español, resumen en inglés
650	1	4	_aCOMPETENCIA TRANSVERSAL _925858
650	1	4	_aORGANIZACIÓN _98620
650	2	4	_aTRABAJO EN EQUIPO _95776
700			_aCarrera, F. Xavier _eautor _925860
700			_aCela, José M. _eautor _925861
700			_aCoiduras, Jordi _eautor _925862
700			_aIsus, Sofía _eautora _925863
700			_aParís, Georgina _eautora _925864
773			_tProfesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado _dGranada: Universidad de Granada _gvolumen 15, número 3, 2011, páginas 329-344 _xISSN 1138-414X
856	4	0	_uhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56722230020 _yTexto completo
942			_cREL _2lcc