000			03033nam a2200313Ii 4500
999			_c9894 _d9894
005			20201227130452.0
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aYsa, Tamyko _96071, _eautor
245	1	0	_aLiderazgo y dirección pública _bel ciclo de vida del cargo directivo
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aBibliografía: páginas 68-74
506			_aAcceso libre
520	2		_aEn primer lugar, aborda el análisis de la carrera horizontal del directivo público a lo largo de su mandato, frente a una aproximación tradicional, vertical, de análisis de promoción en carrera. Esto es, el ciclo de vida durante el mandato directivo. En segundo lugar, el documento identifica las dimensiones clave y las etapas en el ciclo de vida del directivo público durante su mandato y realiza las siguientes propuestas para la construcción de un modelo de análisis: 1) El directivo público, en el inicio de su mandato, centra su atención en lograr los objetivos que definen sus indicadores de resultados, con un apoyo inicial del entorno político que le nombró. 2) En una segunda etapa, inicia un período de exploración tras haber demostrado algunos logros y no haber puesto en peligro la confianza política. 3) Es en la tercera etapa cuando el directivo público puede seleccionar la narrativa por la cual será reconocido su mandato en la organización. Para ello, teje redes informativas internas para desarrollar una visión legítima y factible, de largo plazo para la organización. 4) En la etapa de convergencia es cuando se producen los máximos resultados del directivo público, dado que se manifiesta una relación en forma de U invertida entre la duración del mandato y los resultados. 5) En la etapa de disfunción con la organización o esclerosis directiva, el poder del directivo es máximo, así como el conocimiento de la tarea. Sin embargo, si el mandato no tiene una limitación en su duración, las consecuencias para la organización pueden ser de letargia o crisis. Finalmente, el artículo construye una propuesta de investigación que combina cuestionarios basados en escalas reconocidas por la literatura y entrevistas semi-estructuradas para el análisis exploratorio del modelo conceptual y sus proposiciones.
546			_aTexto en español, resumen en inglés
650	1	4	_aDIRECCION _912039
650	1	4	_aGERENTES PÚBLICOS _912486
650	1	4	_aLIDERAZGO _9683
650	1	4	_aRENDIMIENTO _911798
650	2	4	_aADMINISTRACIÓN DE PERSONAL _9788
700			_aSalvador, Susanna _eautora _96072
773			_tRevista del CLAD Reforma y Democracia _dCaracas: Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo _gnúmero 62, junio, 2015, páginas 39-76 _xISSN 1315-2378
856	4	0	_uhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357539626002 _yTexto completo
942			_cREL _2lcc