000			02321nam a2200433Ii 4500
999			_c9499 _d9499
005			20211016001213.0
008			201015s9999 xx 000 0 und d
020			_a9789972514364
022			_a10220356
022			_a22224971
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aUccelli, Francesca, _cMag. _920005, _eautor
245	1	0	_aSecretos a voces _bMemoria y educación en colegios públicos de Lima y Ayacucho
264			_aLima _bIEP, Embajada Británica _c2013
300			_a65 páginas
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
490			_aDocumento de Trabajo _v203
490			_aEducación _v7
500			_aEste documento de trabajo forma parte del proyecto "Educación y memoria: una propuesta para recordar el pasado y construir un futuro democrático en las escuelas peruanas", financiado por la Embajada Británica. Este estudio se llevó a cabo con la ayuda de
504			_aBibliografía: páginas 61-65
505	0		_aEl conflicto armado interno (CAI) en el contexto educativo -- Tensiones y retos -- Rutas para la intervención --
506			_aAcceso libre
520	2		_aEn las zonas del país en las que el conflicto armado fue vivido literalmente como una guerra, especialmente en las zonas rurales, quedaron secuelas en las relaciones sociales de las comunidades y en muchos casos en la salud mental de las personas afectadas directamente. La memoria de lo ocurrido, y sus experiencias reales y traumáticas, muchas veces han sido silenciadas por los padres y madres, ocultándolas a sus descendientes. Sin embargo,están presentes y se expresan en la vida cotidiana de diferentes maneras, afectando la familia y la vida en comunidad.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aCONFLICTO ARMADO INTERNO _93186
650	2	4	_aEDUCACIÓN _9836
650	2	4	_aMEMORIA _97286
651		0	_aPERÚ _910
700			_aAgüero, José Carlos _eautor _9868
700			_aDel Pino, Ponciano _eautor _924390
700			_aPease, María Angélica _eautora _924391
700			_aPortugal, Tamia _919943
856	4	0	_uhttps://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/942/5/ucelli_secretoavoces.pdf _yTexto completo
942			_cREL _2lcc