000			01873nam a2200337Ii 4500
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aeng
100	1		_aBarrows, Samuel _eautor _921626
245	1	0	_aRelative Performance Information and Perceptions of Public Service Quality _bEvidence From American School Districts
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aReferencias: páginas 582-583
506			_aAcceso libre
520	2		_aLa publicación de información sobre el desempeño del servicio público se ha expandido dramáticamente en las últimas décadas. Múltiples experimentos han demostrado que la información relativa al rendimiento influye en las evaluaciones de los ciudadanos de los servicios locales. Sin embargo, no está claro si esta información lleva a los ciudadanos a actualizar sus creencias o emplear temporalmente criterios diferentes, y no sabemos si la influencia de la información de desempeño se extenderá a contextos en los que los ciudadanos tienen acceso a otras fuentes de información.
546			_aTexto en inglés
650	1	4	_aCIUDADANIA _91888
650	1	4	_aESCUELAS _94150
650	1	4	_aSERVICIO CIVIL _vARTÍCULO _915049
650	2	4	_aADMINISTRACIÓN PÚBLICA _968
650	2	4	_aLIBERTAD DE INFORMACIÓN _921627
651		4	_aESTADOS UNIDOS _9789
700			_aHenderson, Michael _921628
700			_aPeterson, Paul E. _921629
700			_aWest, Martir R. _921630
773			_tJournal of Public Administration Research And Theory _dOxford University Press _gVolumen 26, issue 3, julio 2016, páginas 571-583 _xISSN- 14779803
856	4	0	_uhttps://academic.oup.com/jpart/article/26/3/571/2580726 _yTexto completo
942			_cREL
999			_c8600 _d8600