000			02219nam a2200277Ii 4500
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aeng
100	1		_aAmirkhanyan, Anna A. _eautora _921347
245	1	4	_aThe Performance Puzzle _bUnderstanding the Factors Influencing Alternative Dimensions and Views of Performance
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aReferencia biblografica: páginas 30 - 34
506			_aAcceso libre
520	2		_aExiste una amplia literatura sobre los determinantes del desempeño organizacional, y su naturaleza multidimensional es bien reconocida. Sin embargo, poca investigación ha examinado cómo los diferentes factores organizacionales y ambientales influyen en las evaluaciones de desempeño de diferentes partes interesadas del mismo servicio. Abordamos esta brecha al comparar los factores que influyen en las evaluaciones de desempeño de diferentes grupos de centros de cuidado infantil en Ohio. Operamos el rendimiento utilizando (1) infracciones reglamentarias documentadas durante las inspecciones de licencias estatales, (2) satisfacción con la calidad del centro informada por los directores del centro, (3) satisfacción con la calidad del centro informada por los maestros y (4) satisfacción con la calidad de la atención informada por los padres Nuestros hallazgos sugieren que diferentes factores organizacionales y ambientales están asociados con las evaluaciones de desempeño de diferentes grupos. Además, algunas de estas evaluaciones de los electores parecen influir mutuamente.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aCALIDAD _94162
650	1	4	_aDESEMPEÑO ORGANIZACIONAL _921348
650	1	4	_aEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO _vARTÍCULO _921349
650	1	4	_aSATISFACCION _913681
773			_tJournal of Public Administration Research and Theory _dUsa: Oxford University _gVolumen 24, Numero 1, 2014, páginas 1 - 34 _xISSN 1477-9803
856	4	0	_uhttps://academic.oup.com/jpart/article/24/1/1/918585 _yTexto completo
942			_cREL
999			_c8516 _d8516