000			02021nam a22002777a 4500
001			000004349
041			_aspa
100			_98342 _aMurillo Castaño, Gabriel
245			_aCompetencias ciudadanas y construcción de ciudadanía juvenil
264			_aCaracas _bCLAD _c2007
300			_a17 páginas
520			_aEste documento comienza haciendo un seguimiento sobre el origen de las nociones de competencia y estándares a nivel general, para esclarecer su significado. Este documento comienza haciendo un seguimiento sobre el origen de las nociones de competencia y estándares a nivel general, para esclarecer su significado. Por último, alude brevemente a algunos casos de aplicación del modelo en otros países de América Latina, como México, Guatemala, Brasil y Bolivia, antes de abordar una conclusión propositiva que, si bien reconoce el valor del modelo, presenta algunas sugerencias desde el punto de vista de la Ciencia Política para fortalecer la construcción de una ciudadanía republicana, tanto en el nivel del deber ser como en el del ser, partiendo de esta política educativa que empieza a aplicarse significativamente en buena parte de la región.
650			_98343 _aCOMPETENCIAS CIUDADANAS
650			_95035 _aADMINISTRACIÓN PÚBLICA
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650		0	_aESCUELAS PÚBLICAS MUNICIPALES _96127
650			_98345 _aBUEN GOBIERNO
700			_98346 _aCastañeda Aponte, Natalia
773			_dCaracas : CLAD _g2007. Número 37, p. 1-17 _tReforma y Democracia _xISSN: 1315-2378
856			_uhttp://siare.clad.org/revistas/0055548.pdf
999			_c814 _d814