000			01441nam a2200241Ii 4500
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aCuenca, Ricardo, _d1968- _919885, _eautor
245	1	0	_aDesencuentro entre el discurso del derecho a la educación y las políticas educativas en el Perú de la década del 2000
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
506			_aAcceso libre
520	2		_aEsta investigación busca aportar elementos teóricos que ayuden a delimitar los principales caminos teóricos que se han seguido y proponer un concepto que distinga tanto la transparencia como el gobierno abierto. Para lograrlo se han revisado las principales revistas académicas y artículos de los últimos seis años y se han agrupado en tres corrientes de pensamiento para proponer un concepto sobre gobierno abierto. El objetivo es contribuir a la construcción de una teoría general más sólida, que ayude a entender mejor el gobierno abierto, la transparencia y la rendición de cuentas.
546			_aTexto en español
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856	4	0	_uhttp://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/966/2/documentodetrabajo170.pdf _yTexto completo
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999			_c8037 _d8037