000			01780nam a2200325Ii 4500
008			200123s9999 xx 000 0 und d
020			_a9789569484032
040			_apeliser _bspa _erda _cpeliser
041			_aspa
110	2		_aChile _bAgencia de Calidad de la Educación. _eautor _912111
245	1	0	_aSe puede _bDiez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy
250			_aPrimera edición
264			_aSantiago de Chile _bAgencia de Calidad de la Educación. _c2016
300			_a185 páginas _bcuadros, diagramas
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_acomputadora _bc _2rdamedia
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier
505	0		_aIntroducción -- ¿Qué son las Visitas de Aprendizaje?: orientar desde prácticas escolares -- Prácticas escolares que avanzan hacia la inclusión -- Prácticas escolares que aportan a una educación integral -- Prácticas escolares orientadas al desarrollo de habilidades -- ¿Qué hemos aprendido? Aportes a la Reforma Educacional desde prácticas educativas institucionalizadas -- Anexos
506			_aAcceso libre
520	2		_aEste libro contiene diez experiencias educativas sobre cómo avanzar en la materialización de una escuela inclusiva, la formación integral de todos los estudiantes y la realización de clases desafiantes que se orienten al desarrollo de habilidades para los estudiantes.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aAPRENDIZAJE _92874
650	1	4	_aDESARROLLO DE HABILIDADES _93233
650	2	4	_aEDUCACIÓN _9836
650	2	4	_aINCLUSIÓN _920172
651		4	_aCHILE _9234
856	4	0	_uhttp://archivos.agenciaeducacion.cl/Libro_Se_Puede.pdf _yTexto completo
942			_cREL
999			_c5915 _d5915