000			02342nam a2200313Ii 4500
008			200123s9999 xx 000 0 und d
040			_apeliser _bspa _erda _cpeliser
041			_aspa
100	1		_aCicero, Nidia Karina _eautora _910519
240			_aExploring new ways of teaching and learning Administrative Law _leng
245	1	0	_aExplorando nuevas maneras de enseñar y aprender Derecho Administrativo
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_acomputadora _bc _2rdamedia
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier
504			_aReferencias Bibliográficas: páginas 59-61
506			_aAcceso libre
520	2		_aEl presente trabajo parte de la premisa de la necesidad de renovación del proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, a fin de que este se centre en los alumnos, favorezca un aprendizaje funcional del Derecho y contribuya a formar un pensamiento crítico. Convencida de que es necesario vincular todos estos objetivos con los métodos empleados, propongo reflexionar sobre los esquemas pedagógicos tradicionales y compartir algunas experiencias de innovación que he puesto en práctica en los últimos años, tanto en cursos de grado como de posgrado de la Facultad de Derecho de la UBA. Ellas se refieren a la incorporación de tecnologías: campus virtual y plataforma Integra 2.0 del CITEP, de prácticas pedagógicas innovadoras: sistema ABP (aprendizaje basado en problemas) y de clases invertidas (flipped classroom), y también a la introducción de otras disciplinas en la enseñanza del derecho (cine). La preocupación por obtener mejores resultados educativos debe interpelar a la comunidad docente a explorar nuevos caminos para la enseñanza del Derecho Administrativo.
546			_aTexto en español, resumen en inglés
650	1	4	_aAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS _98504
650	1	4	_aCINE _9778
650	1	4	_aCLASES INVERTIDAS _910520
650	1	4	_aINNOVACION DOCENTE _92692
650	1	4	_aMETODOLOGIAS DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA _910521
650	1	4	_aRECURSOS DIDACTICOS _910522
773			_tRevista sobre Enseñanza del Derecho _dArgentina: Instituto de Investigación Juridica _gAño 15 Número 29, 2017, páginas 31-61
856	4	0	_uhttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6073727.pdf _yTexto completo
942			_cREL
999			_c5451 _d5451