000			02054nam a2200277Ii 4500
008			200123s9999 xx 000 0 und d
040			_apeliser _bspa _erda _cpeliser
041			_aspa
100	1		_aRebolledo Toro, Edgar _918841, _eautor
245	1	0	_aUna política pública para el desarrollo del capital humano de funcionarios municipales _bAprendizajes para el caso de la Academia de Capacitación Municipal y Regional
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_acomputadora _bc _2rdamedia
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier
504			_aReferencias: páginas 85
506			_aAcceso libre
520	2		_aEste estudio desarrolló un exhaustivo análisis de la experiencia internacional, a fin de dilucidar las distintas estrategias, abordadas por tres escuelas de formación de funcionarios públicos, en el desarrollo del capital humano dentro de la Administración Pública de sus respectivos países, y contrastar dicha experiencia con el caso chileno, dándole especial atención a la formación y capacitación de los funcionarios de gobiernos locales. Se propone que, a raíz de la nueva Ley, la institucionalidad de la Academia de Formación debe articular esfuerzos, recursos, actores y voluntades, a fin de que la formación y capacitación entregada por la Academia esté asociada al ascenso, aumento de grados y sean prioridad para el reclutamiento y selección, para cubrir cargos disponibles en las municipalidades que ingresen al sistema, tal como ocurre con las escuelas internacionales estudiadas.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aCAPITAL HUMANO _9893
650	2	4	_aDESCENTRALIZACIÓN _9858
650	2	4	_aMODERNIZACIÓN DEL ESTADO _97258
651		0	_aAMÉRICA LATINA Y EL CARIBE _9492
773			_tRevista Estudios de Políticas Públicas _dUniversidad de Chile _gVolumen 2, noviembre, 2015, páginas 66-85
856	4	0	_uhttp://www.revistaestudiospoliticaspublicas.uchile.cl/index.php/REPP/article/viewFile/38429/40073 _yTexto completo
942			_cREL
999			_c5254 _d5254