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_ape-liser _erda |
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| 100 | 1 |
_aSabzalieva, Emma, _d1979- |
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_aChatGPT e inteligencia artificial en la educación superior: _bguía de inicio rápido |
| 264 |
_aParis _bUNESCO _c2023 |
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| 300 |
_a15 páginas _bilustraciones |
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_2rdacontent _atexto (visual) |
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_2rdamedia _acomputadora |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea |
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| 490 | _aED/HE/IESALC/IP/2023/12 | ||
| 505 | _a¿Qué es ChatGPT? -- Cómo utilizar ChatGPT -- Inteligencia artificia -- Aplicaciones de ChatGPT en la educación superior -- Retos e implicaciones éticas -- Recomendación de la UNESCO sobre la ética de la IA -- Adaptación a ChatGPT en su institución de educación superior. | ||
| 520 | _aLa guía de inicio rápido ofrece una visión general del funcionamiento de ChatGPT y explica cómo puede utilizarse en la educación superior. La guía plantea algunos de los principales retos e implicaciones éticas de la IA en la educación superior y ofrece medidas prácticas que las instituciones de educación superior pueden adoptar. | ||
| 650 | 1 | 0 | _aINTELIGENCIA ARTIFICIAL |
| 650 | 2 | 0 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
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_uhttps://mailchi.mp/78139ebf6762/en1minuto-n362-chatgpt-e-inteligencia-artificial-en-la-en-la-educacin-superior-gua-de-inicio-rpido _yEn1Minuto 362 |
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