000			01826nam a22003017a 4500
999			_c11687 _d11687
008			200610s2019 -uka||||o|||| 001 0 spa d
040			_ape-liser _bspa _crda
090			_aTRE 95
100	1		_aMorales Choquehuanca, Angélica Karina _d1989- _929461
245	1	0	_aFunding responses to the financial and non-financial barriers preventing students in the lowest socioeconomic groups from entering Higher Education: _bA comparative analysis of Chile and Peru between 2000 and 2019
264			_aEdinburgo _c2019
300			_a50 páginas _bilustraciones
336			_atexto
337			_asin mediación
338			_arecurso en línea
500			_aBeneficiario del Programa Reto Excelencia.
502			_aDisertación (Maestría) -- University of Edinburgh. Política pública comparada, 2019.
504			_aIncluye referencias bibliográficas (página 37-49).
520			_aEsta investigación identifica el cómo las políticas de financiamiento público en Chile y Perú están contribuyendo a incrementar la equidad en la educación superior en sistemas educativos principalmente privados. Este trabajo advierte la urgencia que tiene Perú en focalizar los recursos públicos para incrementar la movilidad social a través de políticas focalizadas en las poblaciones más vulnerables en lugar de subsidios generales.
546			_aTexto en inglés, resumen y enfoque de la investigación en español.
650	1	0	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
650	2	0	_aEQUIDAD EDUCATIVA
650	2	0	_aGASTO PÚBLICO
856	4		_uhttps://drive.google.com/file/d/1qCDhafKcQ6XPQI-f64_p8RCzkgiEx11A/view _zResumen y enfoque
856	4		_uhttps://drive.google.com/file/d/1zRU2bsVhKGZq-Rx5jrl9R_GG-0QLWXnK/view _zTexto completo
910			_bEVELYN IPARRAGUIRRE S.
942			_2lcc _cDS