000			01927nam a2200349Ii 4500
999			_c10830 _d10830
005			20201226230624.0
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aUnda, Sara _eautora _928058
245	1	0	_aElaboración de una escala para valorar los factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
506			_aAcceso libre
520	2		_aPropone un instrumento válido y confiable para medir factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios mexicanos. Se construyó una escala de 66 ítems con cinco opciones de respuesta. Para realizar su validación psicométrica se aplicó a 500 profesores de escuelas públicas de Cd. de México de entre 21 y 76 a˜nos de edad, 331 hombres y 168 mujeres, de nueve instituciones de educación superior públicas. Se realizaron análisis para conocer el poder discriminativo de los reactivos, la confiabilidad y la estructura factorial.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aFACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL _928059
650	1	4	_aPROFESORES UNIVERSITARIOS _921239
650	1	4	_aTRABAJO _91696
651		4	_aMÉXICO _9900
700			_a Jurado, Samuel; _eautor _928060
700			_aGarcía, Mirna; _eautora _928061
700			_aJuárez, _eautor _928062
700			_aTovalín, Horacio; _eautor _928063
700			_aUribe, Felipe _eautor _928064
773			_tRevista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones _dMadrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid _gvolumen 32, número 2 (agosto 2016), páginas 67-74. _xISSN 15765962
856	4	0	_uhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=231346516001 _yTexto completo
942			_cREL _2lcc