000			01929nam a2200253Ii 4500
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aMorán-Barrios, Jesús _eautor _927941
245	1	0	_aUn nuevo profesional para una nueva sociedad. Respuestas desde la educación médica _bla formación basada en competencias
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aBibliografía: página 20-22.
506			_aAcceso libre
520	2		_aLa formación de profesionales de Ciencias de la Salud exige una reflexión permanente para dar respuesta a una sociedad en continua transición, máxime cuando se viven momentos sociales y económicos tan delicados como el actual que influyen directamente en el mundo sanitario. En un mundo globalizado, en continuo cambio, lleno de incertidumbres, donde la movilidad de profesionales entre países es creciente, se precisan profesionales con nuevas competencias para que sean capaces de adaptarse con flexibilidad a los nuevos tiempos, nuevos roles de docentes y discentes, así como nuevas metodologías de educación y evaluación. La Formación basada en Competencias (FBC) es el camino a seguir para dar una respuesta a los retos socio-sanitarios actuales. En este artículo se desarrollan los fundamentos de la FBC, y exponen algunos de los modelos más aceptados a nivel internacional.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aEDUCACIÓN DE POSGRADO _hREVISTA _927942
650	1	4	_aEDUCACIÓN MÉDICA BASADA EN COMPETENCIAS _927943
773			_tRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría _dMadrid: Asociación Española de Neuropsiquiatría _gvolumen 33, número 118 (2013), páginas 385-405. _xISSN 2115735
856	4	0	_uhttp://bit.ly/2g3u4aa _yTexto completo
942			_cREL
999			_c10788 _d10788