| 000 | 01335nam a2200277Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 201015s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 |
_aPELISER _bspa _erda _cENAP |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRosselló Ramón, María Rosa _eautora _927909 |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa formación en competencias básicas: un reto para la administración |
| 336 |
_atexto _2rdacontent |
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| 337 |
_acomputadora _2rdamedia |
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| 338 |
_arecurso en línea _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 506 | _aAcceso libre | ||
| 520 | 2 | _aEn este artículo se presentan los resultados de una investigación que persigue describir y analizar cómo en la comunidad autónoma de las Islas Baleares se introducen las competencias básicas en los centros escolares. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aCENTROS ESCOLARES _hREVISTA _927910 |
| 650 | 1 | 4 |
_aFORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS _927911 |
| 651 | 4 |
_aISLAS BALEARES (ESPAÑA) _927033 |
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| 700 |
_aPinya Medina, Carme _eautora _927912 |
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| 773 |
_tProfesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado _dGranada: Universidad de Granada _gvolumen 18, número 2 (mayo-agosto 2014), páginas 245-265. _xISSN 1138414X |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://bit.ly/2g3eift _yTexto completo |
| 942 | _cREL | ||
| 999 |
_c10779 _d10779 |
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