000			01898nam a2200301Ii 4500
008			201015s9999 xx 000 0 und d
040			_aPELISER _bspa _erda _cENAP
041			_aspa
100	1		_aPriluka, Mariano _924298, _eautor
245	1	0	_aSobre la historia del modelo educativo argentino _bsu correspondencia con el modelo de acumulación e inclusión/exclusión
264			_aLima _b[Editor no identificado] _c2015
300			_a24 páginas
336			_atexto _2rdacontent
337			_acomputadora _2rdamedia
338			_arecurso en línea _2rdacarrier
504			_aBibliografía: páginas 23-24.
506			_aAcceso libre
520	2		_aRecorre las políticas educativas que cimentaron el sistema educativo argentino, destacando importantes momentos como el primer Congreso Pedagógico y la Ley 1420 que dispuso la instrucción primaria obligatoria y gratuita, las políticas educativas del primer gobierno peronista, la reforma de la educación en la constitución de 1949 y el fin del Estado docente. Así mismo destaca algunos programas importantes llevados a cabo en las últimas décadas como el Programa Aprender Enseñando, El Programa Nacional de Desarrollo Infantil Primeros Años, y el Programa Integral para la Igualdad Educativa. Concluye enunciando como nuevos desafíos para la educación argentina las políticas de calidad y el fortalecimiento institucional.
546			_aTexto en español
650	1	4	_aHISTORIA DE LA EDUCACIÓN _hLIBRO _91931
650	2	0	_aPOLÍTICA EDUCATIVA _96121
651		4	_aARGENTINA _91108
700			_aZuázaga Gutiérrez, Julieta _926999
711			_aCongreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública _n20° _d10- 13 nov. 2015 _cLima, Perú _927000
856	4	0	_uhttp://bit.ly/2dOGwd8 _yTexto completo
942			_cREL
999			_c10435 _d10435