Si no entiendes, ¿cómo puedes aprender?
Colaborador(es): Informe de seguimiento de la Educación en el Mundo UNESCO.
Series Documento de Política 24.Descripción: 10 páginas ilustraciones a color.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): APRENDIZAJE | EDUCACIÓN BILINGÜE | LENGUA MATERNA | POLÍTICA EDUCATIVARecursos en línea: Texto completo En: febrero 2016Alcance y contenido: En este documento de política, publicado con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, se afirma que la enseñanza impartida en una lengua distinta de la materna puede tener un efecto negativo en el aprendizaje de los niños. Se recalca la importancia de la formación de los docentes y de la preparación de material didáctico inclusivo para mejorar el aprendizaje de estos niños y brindarles unas bases sólidas que les permitan alcanzar el éxito en la vida.Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Recursos Electrónicos | Biblioteca ENAP | Available |
El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo es una referencia autorizada encaminada a informar, ejercer influencia y promover un compromiso genuino en pro de las metas mundiales de educación en el marco de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sost
Acceso libre
En este documento de política, publicado con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, se afirma que la enseñanza impartida en una lengua distinta de la materna puede tener un efecto negativo en el aprendizaje de los niños. Se recalca la importancia de la formación de los docentes y de la preparación de material didáctico inclusivo para mejorar el aprendizaje de estos niños y brindarles unas bases sólidas que les permitan alcanzar el éxito en la vida.
Texto en español
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