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Manual de métodos de técnicas de educación participativa

Por: Federación Internacional de Trabajadores de la Construcción y la Madera.
Panamá Federación Internacional de Trabajadores de la Construcción y la Madera, Oficina Regional para América Latina y el Caribe 2003Descripción: 109, [1] páginas; 15 cm.Tipo de contenido: text Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumeTema(s): PERSONAL | TRABAJADORES | POLITICA LABORAL | COMPETENCIA EN EL TRABAJO | ORGANIZACIONES PROFESIONALES | SINDICATOS | POLÍTICA EDUCATIVA | GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA | PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación LoC:LA465 | F34
Contenidos:
La política educativa y la planificación de las acciones de formación sindical -- La política educativa -- La planificación de las acciones de formación -- La facilitación -- La persona facilitadora -- La creatividad: algo que se construye -- Interacción facilitadora-grupo en la dinámica de trabajo -- Consideraciones respecto a los apoyos metodológicos -- Concepción metodológica: métodos, técnicas y procedimientos.
Alcance y contenido: Presenta un manual con el fin de que sirva de guía y sea un aporte para la formación de los educadores sindicales y les brinde las herramientas necesarias al momento de planificar y ejecutar acciones de formación, así mismo, de proporcionar numerosos ejemplos y explicaciones sobre el uso y aplicación de las llamadas técnicas participativas.
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"Un aporte para el desarrollo sindical en América Latina y el Caribe" -- Carátula

La política educativa y la planificación de las acciones de formación sindical -- La política educativa -- La planificación de las acciones de formación -- La facilitación -- La persona facilitadora -- La creatividad: algo que se construye -- Interacción facilitadora-grupo en la dinámica de trabajo -- Consideraciones respecto a los apoyos metodológicos -- Concepción metodológica: métodos, técnicas y procedimientos.

Presenta un manual con el fin de que sirva de guía y sea un aporte para la formación de los educadores sindicales y les brinde las herramientas necesarias al momento de planificar y ejecutar acciones de formación, así mismo, de proporcionar numerosos ejemplos y explicaciones sobre el uso y aplicación de las llamadas técnicas participativas.

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