Acoso laboral en las universidades públicas comparación México-España
Por: Escalante Ferrer, Ana Esther [autora]
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Colaborador(es): Gómez Orozco, Fulgencio Miguel | López Francés, Inmaculada utor [autora].
Quito Organización Panamericana de la Salud 2016Descripción: 30 páginas tablas.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTítulos uniformes: Workplace harassment in public universities: Mexico-Spain comparative analysis eng Tema(s): UNIVERSIDAD PÚBLICA | ACOSO LABORAL -- ARTÍCULO | PERÚRecursos en línea: Texto completo
En: Revista legislativa de estudios sociales y de opinión pública Vol. 9, N° 17. 2016, páginas: 9-38Alcance y contenido: La investigación tiene como objetivo detectar las condiciones de acoso laboral en dos universidades públicas, una mexicana y una española, entre las cuales se discriminan avances en materia jurídica en cada uno de los países. El artículo muestra que las conductas de acoso son inidentificables, la dificultad estriba en que éstas sean reconocidas, provocadoras de daño físico, psicológico o moral para quien las recibe. Por la metodología inductiva se recurrió a un andamiaje teórico que articulara el análisis de la información recabada y mantuviera la dirección de la investigación con perspectiva de género. Los resultados muestran que en las universidades públicas de México y España estudiadas existe acoso, tanto hacia hombres como a mujeres, que los acosadores son de ambos sexos y que el trabajo pendiente es la atención de esta problemática ante la poca o nula denuncia de esta condición
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Recursos Electrónicos
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Biblioteca ENAP | Available |
Bibliografía: páginas 36-38
Acceso Libre
La investigación tiene como objetivo detectar las condiciones de acoso laboral en dos universidades públicas, una mexicana y una española, entre las cuales se discriminan avances en materia jurídica en cada uno de los países. El artículo muestra que las conductas de acoso son inidentificables, la dificultad estriba en que éstas sean reconocidas, provocadoras de daño físico, psicológico o moral para quien las recibe. Por la metodología inductiva se recurrió a un andamiaje teórico que articulara el análisis de la información recabada y mantuviera la dirección de la investigación con perspectiva de género. Los resultados muestran que en las universidades públicas de México y España estudiadas existe acoso, tanto hacia hombres como a mujeres, que los acosadores son de ambos sexos y que el trabajo pendiente es la atención de esta problemática ante la poca o nula denuncia de esta condición
Texto en español, resumen en inglés
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