Resumen: El presente documento busca establecer las ideas fundamentales que han orientado la elaboración de los cuestionarios de factores asociados al rendimiento estudiantil de la EN 2004. Por tanto, en este texto, se detallará el marco conceptual que se ha seguido para la construcción de dichos instrumentos, el mismo que guiará los análisis que se realicen a partir de la información obtenida en la evaluación señalada.

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Consideraciones iniciales -- Los instrumentos de factores asociados en la EN 2004 -- Modelo de análisis de los factores asociados -- Metodología

El presente documento busca establecer las ideas fundamentales que han orientado la elaboración de los cuestionarios de factores asociados al rendimiento estudiantil de la EN 2004. Por tanto, en este texto, se detallará el marco conceptual que se ha seguido para la construcción de dichos instrumentos, el mismo que guiará los análisis que se realicen a partir de la información obtenida en la evaluación señalada.

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Evaluación nacional 2004. Marco de trabajo de los instrumentos de factores asociados al rendimiento estudiantil

Por: Perú. Ministerio de Educación (MINEDU).