TY  - BOOK
AU  - Iacoviello,Mercedes
AU  - Llano, Mercedes
AU  - Strazza, Luciano
TI  - Fortalecimiento de la función directiva pública: exploración a partir de una selección de experiencias latinoamericanas y anglosajonas 
KW  - FUNCIÓN PÚBLICA
KW  - GESTIÓN PÚBLICA
KW  - AMÉRICA LATINA
N1  - 1. Casos seleccionados -- 2. Las lecciones aprendidas: El fortalecimiento del área rectora es crucial para el sostenimiento de la reforma -- La piedra basal es un sistema transparente y eficiente de reclutamiento y selección -- El diseño debe considerar el compromiso entre movilidad interna dentro del Estado, y movilidad entre sector público y sector privado -- La gestión del rendimiento directivo requiere evaluaciones de desempeño amplias e inclusivas -- La formación directiva requiere institucionalización y orientación estratégica para ser efectiva -- La competitividad salarial es no negociable, el pago variable es opcional -- Conclusiones; Acceso libre
N2  - Este trabajo está basado en un estudio en el que se identifica aprendizajes a partir del análisis de experiencias internacionales modelo para la reforma chilena, como lo son los casos de Nueva Zelanda y Australia. El objetivo era enriquecer la etapa de redefinición del Servicio Civil chileno y, en particular, del Sistema de Alta Dirección Pública (SADP), aspecto emblemático del proceso de transformaciones. Para enriquecer el análisis, se incluyeron en el estudio algunas experiencias regionales: el Servicio Profesional de Carrera (SPC) de México, el Cuerpo de Gerentes Públicos (CGP) de Perú, y el Cuerpo de Administradores Gubernamentales (CAG) de Argentina. El texto se estructura en dos secciones. En la primera sistematizamos la presentación de los seis casos seleccionados, y en la segunda se analizan las principales lecciones aprendidas, identificando los aspectos comunes y destacando las buenas prácticas de algunos casos particulares que pueden ser tomadas en cuenta al momento de diseñar o reformar sistemas de alta dirección pública en la región latinoamericana
UR  - http://bit.ly/1Gx6tsv
ER  -