TY  - BOOK
AU  - Donat,Mar Adalid
AU  - Benlloch Sanchis, María Jesús 
AU  - Carmona Rodríguez, Carmen
AU  - Vidal Mollón, José
TI  - Competencias interculturales en Educación Superior : aspecto clave para la movilidad
SN  - 11389737
PY  - 2018///
CY  - Salamanca
PB  - Universidad de Salamanca
KW  - EDUCACIÓN PARA ADULTOS
KW  - EDUCACIÓN SUPERIOR
KW  - ARTÍCULO
KW  - SISTEMA DE EDUCACIÓN
KW  - GOBIERNO NACIONAL
KW  - INTERCULTURALIDAD
KW  - MOVILIDAD
KW  - COMPETENCIAS INTERCULTURALES
KW  - COMPETENCIAS
KW  - ESTUDIANTES
N1  - Bibliografía: páginas: 111-114; Acceso Libre
N2  - El objetivo principal de este trabajo es analizar las diferencias en competencias interculturales entre el alumnado de la Universitat de València que desea solicitar el programa Erasmus y alumnado que no desea solicitarlo. Mediante un cuestionario se realizó la recogida de información de estudiantes procedentes del área de ciencias sociales de la Universitat de València. En general, los resultados muestran que existen diferencias entre estos dos grupos de estudiantes. El alumnado que va a solicitar el programa de movilidad Erasmus tiene mayor competencia comunicativa en diferentes idiomas, y mayor apertura mental en comparación con el alumnado que no tiene interés en solicitar este tipo de becas. Aunque los resultados indican diferencias en estas dos competencias, es necesario resaltar el papel de las competencias interculturales y comunicativas para el desarrollo integral de las personas y la socialización e integración en los nuevos contextos de diversidad cultural
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6407974
ER  -