TY  - BOOK
AU  - Mira Giménez,Mario Jesús
TI  - Evaluación de la competencia intercultural a través de las TICe-PEL para el aprendizaje de idiomas
KW  - APRENDIZAJE A DISTANCIA
KW  - APRENDIZAJE A TRAVES DE LA EXPERIENCIA
KW  - APRENDIZAJE ASISTIDO POR ORDENADOR
KW  - EVALUACION
KW  - INTERCULTURALIDAD
KW  - AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
KW  - ASIA
KW  - EUROPA
N1  - Referencias bibliográficas: páginas 116-117; Acceso libre
N2  - El concepto de competencia intercultural es controvertido, aunque está presente en la nueva forma de aprender idiomas. Asimismo, su evaluación se cuestiona en lo que respecta al tipo y a los instrumentos. Por consiguiente, es necesario que tanto los contenidos como los objetivos de enseñanza deben ser claros y coherentes y estar recogidos en los planes de estudio correspondientes. La competencia intercultural está relacionada con el concepto de la cultura, en la que se interseccionan el individuo, la situación y la sociedad. El e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico), herramienta práctica que propone el MCERL para su aplicación, constituye un instrumento de transmisión y evaluación de competencias interculturales, las cuales se transmiten mediante el aprendizaje integrado de idiomas y la reflexión y la autonomía en el aprendizaje. Este artículo resume el tratamiento de la interculturalidad en la enseñanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas de Alicante mediante el e-PEL
UR  - http://agora.edu.es/servlet/articulo?codigo=6017845
ER  -