Esteban Guitart, Moisès  <br/><br/>
¿Puede un modelo educativo intercultural combatir la discriminación y la xenofobia? 

<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas. 
<br/><br/> Acceso libre 
<br/><br/> El artículo presenta un estudio cualitativo realizado con 6 indígenas y 6 mestizos de la Universidad Intercultural de Chiapas. El objetivo de esta investigación es ilustrar la percepción entre ambos grupos etnolingüísticos; así como el posible cambio ocurrido tras el ingreso en la Universidad (opiniones antes y después en relación al otro grupo). Concluimos que un modelo de educación superior intercultural puede fomentar el conocimiento y la relación de los indígenas y mestizos en disputa y de este modo combatir prejuicios y estereotipos en relación a sus grupos de pertenencia. 
<br/><br/><br/>Texto en español 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DISCRIMINACIÓN<br/>EDUCACIÓN SUPERIOR<br/>INTERCULTURALIDAD<br/>XENOFOBIA
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>CHIAPAS (MÉXICO)