Disponibilidad de información para el cálculo de los indicadores ODS 4-Educación 2030  Diagnóstico para América Latina y el Caribe 

 - 39 páginas 
 - Documento Informativo de UIS  30 .
<br/><br/>1. Introducción -- 2. Análisis de los resultados -- 3. Conclusiones y recomendaciones -- 4. Resultados del conjunto de países -- 5. Anexos 
<br/><br/> Acceso libre 
<br/><br/> La selección de indicadores que hace posible el seguimiento de las metas de la agenda ODS 4-Educación 2030 se realizó en base a un conjunto de criterios previamente acordados y diseñados para satisfacer exigencias específicas. En cumplimiento de su mandato, el TAG se ha centrado en indicadores que proporcionan información internacionalmente comparable. Frente a este escenario, se abre la necesidad de diagnosticar la disponibilidad de información en los países de América Latina y el Caribe requerida para el cálculo de los indicadores temáticos de monitoreo del ODS 4. Con este propósito, se realizó una consulta a los países de la región, a través de un cuestionario auto administrado, cuyo objeto fue evaluar la disponibilidad de datos para dar respuesta a esta nueva agenda de educación y, de esta forma, identificar también las necesidades de apoyo a los países en la construcción de información educativa. 
<br/><br/><br/>Texto en español 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789291891986 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>INDICADORES<br/>PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE