Sánchez Rosabal, Nadia Haydeé  <br/><br/>
Experiencia en gestión del riesgo y cultura de prevención en Educación Inicial 

<br/><br/>Referencias: páginas 92-93 
<br/><br/> Acceso libre 
<br/><br/> Los contextos educativos y comunitarios merecen especial atención para el impulso de la gestión del riesgo y la cultura de prevención. El objetivo del trabajo fue promover conocimientos básicos de gestión del riesgo y cultura de prevención ante fenómenos sísmicos e hidrometereologicos en el Centro Educación Inicial Mariscalito de Pirineos I, San Cristóbal. Se asumió el paradigma humanista crítico y la metodología investigación- acción participativa con las estudiantes, la asesora, Extensión Universitaria de la Universidad Nacional Abierta Centro Local Táchira, la comunidad y las instituciones especializadas. Finalmente, a través de la actividad extensionista integradora (AEI), las estudiantes de Educación Inicial con los actores sociales lograron la construcción de conceptos y la aplicación de técnicas para la actuación antes, durante y después de fenómenos naturales adversos; además lograron el establecimiento de relaciones y mecanismos de acción social con visión interdisciplinaria en relación con el Currículo de la carrera. 
<br/><br/><br/>Texto en español, resumen en inglés y portugués 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CULTURA DE PREVENCION<br/>GESTIÓN DEL RIESGO--ARTÍCULO<br/>EDUCACIÓN INICIAL
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>VENEZUELA