TY  - BOOK
AU  - Vásquez Rocca,Liliana
TI  - Desafíos para el desarrollo de una competencia multimodal disciplinar. El caso del género Informe de Política Monetaria (IPOM)
KW  - COMPENTENCIA MULTIMODAL
KW  - ARTÍCULO
KW  - IPOM
KW  - MULTIMODALIDAD
KW  - SISTEMAS SEMIOTICOS
N1  - Referencia biblografica: páginas 1119 - 1123; Acceso libre
N2  - El estudio de los sistemas semióticos que convergen en la construcción del significado del texto, ha tenido predominio en los últimos 30 años y ha implicado un abandono del logocentrista, derivando en desafíos para investigadores y para quienes leen textos. Por ejemplo, estudiantes universitarios se ven enfrentados a géneros multimodales claves en su tránsito al mundo profesional. Por tanto, esta investigación busca describir el género IPOM en el cual la configuración multisemiótica es una propiedad relevante. Los hallazgos muestran que leer textos del género IPOM requiere una competencia multimodal que va más allá de comprender sólo el sistema verbal
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6364349
ER  -