TY  - BOOK
AU  - Bauer,Adriana
AU  - Cassettari, Nathalia
AU  - Oliveira, Romualdo Portela de
TI  - Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política
KW  - ATRACTIVO DE MAESTROS
KW  - EVALUACION DEL MAESTRO
KW  - RETENCION DE MAESTROS
KW  - FORMACIÓN DOCENTE
KW  - BRASIL
N1  - Referencias Bibliográficas: páginas 966-970; Acceso libre
N2  - El presente artículo discute los aportes del debate académico sobre cuatro dimensiones relacionadas con las políticas docentes en Brasil: atractividad, formación, retención y evaluación. A partir de la revisión de trabajos que tratan estas dimensiones, muchas a veces aisladamente, se objetiva destacar los principales problemas a ser de las políticas públicas dirigidas a los profesores con el objetivo a la mejora de la calidad de la educación. Para ello, el trabajo se divide en seis partes: una introducción, en la que se presenta la importancia de la cuestión docente y los desafíos que ella impone a las políticas públicas, y cuatro secciones, en las cuales se analizan el atractivo, la formación, la retención y la evaluación de docentes, respectivamente. Al final se sintetizan los principales desafíos planteados a la superación de los problemas destacados
UR  - http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v25n97/1809-4465-ensaio-S0104-40362017002501010.pdf
ER  -