TY  - BOOK
AU  - Mena,Martha
AU  - Barrios Ipenza,Emma
AU  - Ruiz Pérez, Laura
TI  - La educación virtual como instrumento de la profesionalización de la función pública en América Latina y el Caribe
SN  - 9789806125643
AV  - LC5808.A7 M42 2008
PY  - 2008///
CY  - Caracas
PB  - CLAD, IDRC
KW  - EDUCACIÓN VIRTUAL
KW  - ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
KW  - SERVIDORES PÚBLICOS
KW  - IBEROAMÉRICA
N1  - Bibliografía: páginas 125-129; El escenario de la formación virtual de funcionarios públicos -- La formación virtual de funcionarios públicos -- América del Sur 1: Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay  -- América del Sur 2: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela -- México, Centroamérica y el Caribe: Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá y República Dominicana -- Los desafios de la formación virtual de funcionarios públicos en América Latina
N2  - Este proyecto consta de las siguientes actividades: Investigación, cuatro estudios subregionales que permitan conocer en profundidad cuáles son las capacidades disponibles en los países en materia de educación a distancia en general y de educación virtual en particular, que sirven a los fines de la profesionalización del personal público, sea a nivel nacional o subnacional. Debate y validación de los resultados de las investigaciones: La sistematización de los estudios subregionales será presentada y debatida en un foro regional que propicie la cooperación entre instituciones públicas y privadas que desarrollan actividades de formación a distancia y/o virtual, vinculadas a la profesionalización del personal público; y entre éstas y las instancias gubernamentales rectoras de la profesionalización de la función pública en los países de la región.  Y por último, la difusión de los productos será realizada por medio de una página asociada al portal del CLAD y administrada por la Secretaría General del CLAD.
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