Bibliografía: páginas 75-77

1. Nota metodológica -- 2. El contexto socioeducativo de la educación superior en el Perú -- 3. La historia del IFP en el Perú -- 4. Transparencia y acompañamiento: dos procesos que resaltar -- 5. Aprendizajes -- 6. Reflexiones finales

Acceso libre

Este informe está organizado en seis secciones. En la primera presentamos un breve contexto de la educación superior en el Perú, con la finalidad de contribuir a una mejor comprensión del rol desempeñado por el IFP. Una segunda sección presenta el marco metodológico utilizado. La tercera reconstruye la experiencia del IFP, desde su llegada al Perú hasta sus tres fases de implementación. En la cuarta sección hemos querido ahondar en los procesos de selección de los postulantes y en las estrategias de soporte a los becarios, pues ambos son la columna vertebral del éxito del Programa. Las dos últimas secciones presentan las lecciones aprendidas y unas reflexiones finales.

Texto en español