Como sonhar grande, mas não implementar tanto assim Coordenação de Desenvolvimento do Ministério do Trabalho da Jordânia
Por: Shimotakahara, Leslie
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Brasilia ENAP 2009Descripción: 8 páginas.Tema(s): ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | ESTUDIO DE CASOS | TRABAJO | MINISTERIOS | EMPLEO | MERCADO LABORAL | DESARROLLO | ADMINISTRACIÓN | REFORMA LABORAL | ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS | POLÍTICAS PÚBLICAS | FINANZAS | GESTIÓN | JORDANIA | ASIA | CANADÁ | AMÉRICA DEL NORTERecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: O caso versa sobre a cooperação entre o Canadá e a Jordânia no desenvolvimento de uma estratégia denominada Educação para o Emprego e Capacitação Técnica e Vocacional (E-TVET). Dentro do Ministério do Trabalho jordaniano, órgão que liderava a ação, foi criada uma unidade de coordenação, para qual foi disponibilizada pela cooperação canadense uma assessora com expertise em educação, Brenda Cooke. Sua tarefa era apoiar o estabelecimento e a operacionalização dessa unidade, conforme termo de referência. Contando com a boa assistência técnica da consultora, o projeto deu certo e gerou lições importantes que são descritas no caso, como a administração adequada das expectativas dos atores envolvidos, abordagem participativa para estabelecer as regras de funcionamento da unidade etc. O caso presta-se ao ensino de temas como cooperação internacional, liderança, gestão de projetos e outros.
O caso versa sobre a cooperação entre o Canadá e a Jordânia no desenvolvimento de uma estratégia denominada Educação para o Emprego e Capacitação Técnica e Vocacional (E-TVET). Dentro do Ministério do Trabalho jordaniano, órgão que liderava a ação, foi criada uma unidade de coordenação, para qual foi disponibilizada pela cooperação canadense uma assessora com expertise em educação, Brenda Cooke. Sua tarefa era apoiar o estabelecimento e a operacionalização dessa unidade, conforme termo de referência. Contando com a boa assistência técnica da consultora, o projeto deu certo e gerou lições importantes que são descritas no caso, como a administração adequada das expectativas dos atores envolvidos, abordagem participativa para estabelecer as regras de funcionamento da unidade etc. O caso presta-se ao ensino de temas como cooperação internacional, liderança, gestão de projetos e outros.
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