Acceso libre

El propósito de este artículo es investigar hasta qué punto las habilidades adquiridas de los centros de educación y capacitación de adultos (AET), que llevan a empleos remunerados y pequeñas empresas, han permitido a los aprendices tener éxito en la generación de ingresos y el impacto de los programas de AET en las condiciones de vida de los aprendices en Sudáfrica. Los principales hallazgos revelan que la mejora en los ingresos afectó las condiciones de vida de los hogares de los aprendices y en la educación de sus hijos. Como resultado, la mayoría de los aprendices se volvieron autosuficientes y tuvieron una buena vida después de graduarse. El autor concluye que los programas de AET para adultos desempleados y no calificados pueden reducir la pobreza y la exclusión social si los centros de AET tienen un fuerte énfasis en el espíritu empresarial y el apoyo posterior a la capacitación para ganar salarios o crear autoempleo. El presente artículo tiene implicaciones para la política pública en AET, con referencia al objetivo de apoyar la dinámica de cohesión e inclusión social, como se refleja en la Agenda 2030 para los objetivos de desarrollo dostenible.

Texto en inglés