Calidad y acreditación en la educación superior en Centroamérica
Por: Kumar Jain, Adishwat
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2004Tema(s): ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | EDUCACIÓN SUPERIOR | ACREDITACIÓN | DESARROLLO | TIC | ESTADO | REFORMA ADMINISTRATIVA | GESTIÓN PÚBLICA | GASTO PÚBLICO | ESTADÍSTICAS | INDICADORES | COSTA RICA | AMÉRICA CENTRALRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Introducción de Educación Superior en Centroamérica -- Sistema de Acreditación de Instituciones en América Central -- El proceso básico de acreditación en América Central -- Filosofía de la acreditación -- Comparación del proceso relativo de acreditación -- Diseño del Sistema de Acreditación -- Una o múltiples agencias de acreditación -- Acreditación calificada -- Evaluación periódica -- Solución a través de las fuerzas del mercado -- Conclusión y sumario -- Referencias
A partir de un breve relevamiento de la situación actual de la educación superior y de las instituciones que la supervisan y del proceso de acreditación que se utiliza en Centroamérica, presenta elementos fundamentales de una buena filosofía de acreditación contrastándola con experiencias de otros países, proponiendo finalmente algunas estrategias para mejorar los sistemas de acreditación.
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