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Interculturalidad y educación desde el Sur

Por: Di Caudo, María Verónica [coordinadora ].
Colaborador(es): Llanos Erazo, Daniel | Ospina, Maria Camila.
Quito Universidad Politécnica Salesiana 2016Edición: Primera edición.Descripción: 350 páginas ilustraciones, diagramas.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaISBN: 9789978102350.Tema(s): EDUCACION MULTICULTURAL | RELACIONES CULTURALES | AMERICA DEL SURRecursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Prólogo -- Introducción -- Eje 1 Perspectivas y desafíos interculturales -- Eje 2 Interculturalidad y Educación Superior -- Eje 3 Aprendiendo desde las diferencias
Alcance y contenido: Interculturalidad y educación desde el Sur. Contextos, experiencias y voces es un libro colectivo que corona once trabajos de investigación realizados por diecisiete autores con diferentes adscripciones institucionales que se articulan a través de grupos de trabajo latinoamericanos en torno al debate actual sobre la Interculturalidad y Educación. Y con ello obligan al lector a pensar simultáneamente en un conjunto de movimientos o desplazamientos teórico-conceptuales, en el despliegue de posicionamientos éticos, filosóficos, políticos y jurídicos, y en el desarrollo de metodologías de investigación novedosas, que nos posibiliten revelar y actuar sobre una diversidad de experiencias, modelos y programas que buscan potenciar los procesos interculturales en el Sur. La obra en su conjunto es un aporte a la creciente producción bibliográfica que se genera en la última década desde la perspectiva crítica de Latinoamérica
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Bibliografía: páginas 342-344

Prólogo -- Introducción -- Eje 1 Perspectivas y desafíos interculturales -- Eje 2 Interculturalidad y Educación Superior -- Eje 3 Aprendiendo desde las diferencias

Acceso libre

Interculturalidad y educación desde el Sur. Contextos, experiencias y voces es un libro colectivo que corona once trabajos de investigación realizados por diecisiete autores con diferentes adscripciones institucionales que se articulan a través de grupos de trabajo latinoamericanos en torno al debate actual sobre la Interculturalidad y Educación. Y con ello obligan al lector a pensar simultáneamente en un conjunto de movimientos o desplazamientos teórico-conceptuales, en el despliegue de posicionamientos éticos, filosóficos, políticos y jurídicos, y en el desarrollo de metodologías de investigación novedosas, que nos posibiliten revelar y actuar sobre una diversidad de experiencias, modelos y programas que buscan potenciar los procesos interculturales en el Sur. La obra en su conjunto es un aporte a la creciente producción bibliográfica que se genera en la última década desde la perspectiva crítica de Latinoamérica

Texto en español

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