Este documento fue producido en el marco del concurso "Pedro Krotsch - Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe"

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Desde finales del siglo XX los sistemas universitarios en América Latina presentan algunas tendencias de cambio comunes, entre las que se destaca la expansión del nivel en términos de la cantidad de estudiantes, el aumento del número de instituciones (especialmente privadas) y de los programas terciarios, carreras de grado y posgrado. Dentro de esta tendencia se identifian las especifiidades de los países y la incidencia de procesos globales como la intervención de las instituciones de crédito internacional y agencias de desarrollo sobre las políticas educativas, el auge del neoliberalismo y la creación de instituciones de acreditación y evaluación.

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