Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
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| fixed length control field |
02623nam a2200325Ii 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| fixed length control field |
201015s9999 xx 000 0 und d |
| 022 ## - ISSN |
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| International Standard Serial Number |
16815653 |
| 040 ## - CENTRO CATALOGADOR |
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| Agencia catalogadora original |
PELISER |
| IDIOMA DE CATALOGACIÓN |
spa |
| NORMAS DE CATALOGACIÓN |
rda |
| Agencia transcriptora |
ENAP |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Language code of text/sound track or separate title |
spa |
| 100 1# - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Foerste, Erineu |
| Término relacionado |
autor |
| 240 ## - TÍTULO UNIFORME |
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| Título uniforme |
Rural education and social pedagogy: interculturality in collective struggles for land and education, Educação do campo e pedagogia social: interculturalidade em lutas coletivaspor terra e educação |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título |
Educación rural y pedagogía social |
| Subtítulo |
nterculturalidad en luchas colectivas por la tierra y la educación |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, COPYRIGTH, ETC. |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Madrid |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN |
|---|
| Extensión |
18 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Tipo de contenido |
texto |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIOS |
|---|
| Tipo de medio |
computadora |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Tipo de soporte |
recurso en línea |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Nota de bibliografía |
Bibliografía: páginas: 140-141 |
| 506 ## - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE |
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| Terms governing access |
Acceso Libre |
| 520 2# - RESUMEN, ETC. |
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| Summary, etc. |
El objetivo de este artículo es discutir la Educación rural como práctica de Pedagogía Social. Los análisis enfocan la problemática de las luchas por la tierra y la educación de los trabajadores rurales, especialmente las Comunidades y Pueblos Tradicionales (Decreto 6.040 / 2010). ¿Cómo trabaja la Educación rural las culturas y los saberes de los trabajadores rurales? La Educación rural no es un concepto monovalente ni se restringe a procesos de escolarización; se puede definirla como una práctica de interculturalidad (Fornet-Betancourt, 2001). Se utilizan enfoques investigativos socio-históricos (Fichtner et al., 2013) para la evaluación de documentos oficiales, reafirmando la educación como derecho de los ciudadanos y deber del Estado. Prácticas colaborativas interinstitucionales (Foerste, 2005) entre movimientos sociales, secretarías de educación, universidad, etc. consideran a los pueblos, territorios, culturas y saberes tradicionales como dimensiones articuladoras de la construcción colectiva de proyectos pedagógicos de la Educación en el Campo como práctica de Pedagogía Social. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
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| Nota de idioma |
Texto en español, resúmen en inglés y portugués |
| 650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA |
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| Término temático |
ASOCIACIONES |
| 650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA |
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| Término temático |
EDUCACIÓN RURAL |
| Subdivisión de forma |
ARTÍCULO |
| 650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA |
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| Término temático |
PEDAGOGÍA SOCIAL |
| 700 ## - ENTRADA AÑADIDA - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Bernd Fichtner, José Wálter Nunes, João Clemente de Souza Neto |
| 773 ## - HOST ITEM ENTRY |
|---|
| Title |
Revista Iberoamericana de Educación |
| Related parts |
Vol. 76, N° 1, 2018, págsinas: 125-142 |
| International Standard Serial Number |
ISSN-e 1681-5653 |
| 856 40 - UBICACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URL |
<a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6284867">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6284867</a> |
| Texto de enlace |
Texto completo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AÑADIDOS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Recursos Electrónicos |
