¿De qué me sirve la interculturalidad? Evaluación de la Universidad Intercultural de Chiapas por sus estudiantes (Record no. 6418)

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008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
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040 ## - CENTRO CATALOGADOR
Agencia catalogadora original PELISER
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NORMAS DE CATALOGACIÓN rda
Agencia transcriptora ENAP
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
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100 1# - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Tipa, Juris
Término relacionado autor
240 ## - TÍTULO UNIFORME
Título uniforme What is the use of interculturality? Evaluation of the Intercultural University of Chiapas by its students
245 10 - TÍTULO
Título ¿De qué me sirve la interculturalidad? Evaluación de la Universidad Intercultural de Chiapas por sus estudiantes
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, COPYRIGTH, ETC.
Place of production, publication, distribution, manufacture México
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Universidad Politécnica Salesiana
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN
Extensión 16 páginas
Otros detalles gráficos
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Tipo de contenido texto
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIOS
Tipo de medio computadora
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Tipo de soporte recurso en línea
Fuente rdacarrier
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Nota de bibliografía Bibliografía: páginas: 69-71
506 ## - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Acceso Libre
520 2# - RESUMEN, ETC.
Summary, etc. El modelo intercultural en la educación superior en México hasta el momento ha sido la única propuesta hecha realidad para una educación inclusiva hacía los conocimientos y saberes "no occidentales", integrados en un currículo educativo oficial-estatal. No obstante, este modelo hasta ahora ha recibido muchas críticas desde distintos campos académicos, aunque la información sobre los puntos de vista de los estudiantes de las universidades interculturales es limitada. En el presente artículo está exploradas las opiniones de la población estudiantil de la Universidad Intercultural de Chiapas (México) sobre el modelo intercultural, sus motivaciones de entrar en esta universidad y la aplicabilidad práctica de sus estudios.Se concluye que existen diferencias étnicas en la evaluación del modelo intercultural y las motivaciones de cursar en la universidad intercultural. Además se muestra que el nivel de escepticismo expresado por los estudiantes sobre dicho modelo y las distintas formas de su aplicabilidad práctica está relacionado con la cantidad de tiempo que el alumno ha pasado estudiando en la universidad. Basándose en estos datos se propone revisar algunos puntos críticos para mejorar el funcionamiento de las universidades interculturales.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma Texto en español, resúmen en inglés
650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático CURRÍCULO
650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático EDUCACIÓN PARA ADULTOS
650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático EDUCACIÓN SUPERIOR
650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático MULTICULTURALIDAD
650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS
650 24 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA
Término temático INTERCULTURALIDAD
Subdivisión de forma ARTÍCULO
651 #4 - ENTRADA - NOMBRE GEOGRÁFICO
Nombre geográfico MÉXICO
773 ## - HOST ITEM ENTRY
Title Alteridad
Related parts Vol. 13, N° 1, 2018, páginas: 56-71
International Standard Serial Number ISSN-e 1390-8642
856 40 - UBICACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AÑADIDOS (KOHA)
Koha item type Recursos Electrónicos
Holdings
Estado retirado Ubicación permanente Ubicación actual Fecha de adquisición Tipo de material
  Biblioteca ENAP Biblioteca ENAP 2020-10-15 Recursos Electrónicos

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