| 000 -LÍDER |
|---|
| fixed length control field |
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| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
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| 040 ## - CENTRO CATALOGADOR |
|---|
| Agencia catalogadora original |
peliser |
| IDIOMA DE CATALOGACIÓN |
spa |
| NORMAS DE CATALOGACIÓN |
rda |
| Agencia transcriptora |
peliser |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
spa |
| 100 1# - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Falabella, Alejandra |
| Término relacionado |
autora |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título |
El mercado escolar en Chile y el surgimiento de la nueva gestión pública |
| Subtítulo |
el tejido de la política entre la dictadura neoliberal y los gobiernos de la centroizquierda (1979 a 2009) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIOS |
|---|
| Tipo de medio |
computadora |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Tipo de soporte |
recurso en línea |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Nota de bibliografía |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 506 ## - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE |
|---|
| Terms governing access |
Acceso libre |
| 520 2# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
El presente artículo examina las distintas fases en las que se ha edificado el mercado escolar y la Nueva gestión pública en Chile, de 1979 a 2009. Este proceso se ha dibujado paulatinamente, transitando de un "mercado salvaje" hacia un mercado preformativo, arbitrado por el Estado, que combina soportes programáticos y curriculares, con una compleja matriz institucional de evaluación, inspección y rendición de cuentas. La Nueva Gestión Pública (NGP) se consolida como un acuerdo entre las coaliciones de derecha y centroizquierda, comprendido como salvaguardia de las desregulaciones y "fallas" del sistema mercantil. Los cambios no significan la reducción de un esquema de mercado, sino que más bien su mantención y sofisticación, por medio de nuevos dispositivos de control, diferenciación y competencia. A partir de la indagación de los discursos oficiales y escritos de la época, el estudio ofrece un análisis de las políticas que tejen el modelo y las narrativas que le dan sustento. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
|---|
| Nota de idioma |
Texto en español |
| 650 14 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA |
|---|
| Término temático |
MERCADO ESCOLAR |
| 650 24 - ENTRADA TEMÁTICA AGREGADA |
|---|
| Término temático |
NUEVA GESTIÓN PÚBLICA |
| 651 #4 - ENTRADA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
CHILE |
| 773 ## - HOST ITEM ENTRY |
|---|
| Title |
Educ. Soc., Campinas |
| Place, publisher, and date of publication |
[Lugar de publicación no identificado : Editor no identificado] |
| Related parts |
volumen 36, número 132 (julio-setiembre 2015), páginas 699-722. |
| 856 40 - UBICACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URL |
<a href="http://bit.ly/2tvXncV">http://bit.ly/2tvXncV</a> |
| Texto de enlace |
Texto completo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AÑADIDOS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Recursos Electrónicos |
